高校党支部是高校党的组织系统的基本细胞，是高校党委全部工作和战斗力的基础，江南大学体育部基础党支部作为其中一员，按照体育部党总支组织开展“两学一做”学习教育的部署，认真学习践行“两学一做”的精神，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，加强理论武装、统一思想行动，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为的合格党员。同时以改革创新的精神加强和改进党支部的建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员在教学、科研、管理及学校各项工作中的先锋模范作用，在推动党支部工作上做出了很多积极有益的尝试，特别在探索学生体质测试信息化平台建设方面积累了宝贵的成功经验。

近年来，大学生的体质健康状况受到社会各方面越来越多的关注与重视，体育部作为培养学生健康体质、健强意志、健全人格的重要职能部门，每年承担着全校学生体质健康状况检测的重要任务。对比过去人工测试的方法，存在耗时长、花费大量人力、物力和财力，测试数据存在不客观的可能性，收集整理的数据仅仅是最原始的测试成绩，没有深入的统计分析，缺乏个性化指导等诸多问题。

在“教育信息化”的背景下，如何充分发挥信息化平台的作用，加强大学生体质测试工作，提高大学生的健康水平，已经成为学校体育工作的一项重要任务。面对这项任务，体育部基础党支部挺身而出，主动承担起创新学生体质健康测试信息化、科学化发展的重任，致力于构建学生体质健康监测与管理的信息化集成平台。

一、主题与思路：

构建学生体质健康监测与管理的信息化集成平台

“两学一做”基础是“学”。按照党总支的总体要求，根据部门党政重点工作的部署，基础党支部通过广泛交流探讨，创造各种条件将主要人员送出去学习交流等多重措施，支部确立了“构建学生体质健康监测与管理信息化平台”的实践主题。具体分三步进行落实：第一步引进学生课外锻炼智能化管理系统，培养学生课外锻炼自主性习惯；第二步改革创新学生体质测试方法，打造一支专业化、信息化和科学化的体质测试管理队伍；第三步实现体质健康全面监测与反馈，提供个性化服务指导。

二、实施方法与过程：

1.引进学生课外锻炼智能化系统，培养学生自主锻炼的习惯

我部2013年引进学生课外锻炼智能化管理系统，由基础党支部专人进行维护，负责全校低年级学生长跑打卡系统的咨询答疑工作，秉持“培养学生自主锻炼习惯”的原则，面对工作任务重、工作时间长的问题，党员同志们坚持全心全意为学生服务的理念，经过多年实践，全校基本实现了学生课外锻炼自觉、自主、自动的好现象，自发参与跑步锻炼的学生越来越多。

2.采用体质测试电子计时系统，培养建成体质测试专业队伍

我部2015年引进长跑测试电子计时设备，党支部成员积极响应号召，客服各种困难、学习新技术、新方法，自觉参加培训学习，经过一轮又一轮的试验后，目前建成了一支专业化、信息化、科学化的体质测试队伍。通过将课外锻炼系统指纹库与长跑计时系统的对接，不仅解放了大量的人力用于事前事后计时芯片的整理准备工作，而且实现了检录严格化、计时客观性、数据公正性等要求。

3.引入电子测试设备，全面实现信息化做足准备

不断引进更多电子测试设备，为全面实现学生体质测试信息化、科学化做好准备。部门近期引进用于测试50米、仰卧起坐及引体向上的设备，基础党支部成员利用课余时间进行设备调试，目前正有条不紊的测试试验进行中。

4.建立学生体质健康网络服务平台

大学生体质测试最主要的功能是根据体质测试数据，对学生的体质状况做出直接的评价，同时通过反馈测试成绩，为学生设定锻炼的目标和自我评价的基点。因此，针对大学生体质测试工作中信息反馈这一薄弱环节，利用现代信息技术的优势，建立一个具有数据采集、整理、统计和反馈功能的网络服务平台，可以最大限度满足学生对测试结果的评价、查询和健身指导的需求，为学校和相关部门了解学生体质健康状况提供准确数据。部门已开启建设学生体质健康网络服务平台，将涵盖公共体育教学成绩管理、学生体质测试预约、学生体质测试数据统计分析及指导、学生课外锻炼数据统计等功能。

三、主要成效和经验：

1.实现信息化的体测目标，完善测试智能化管理

回顾我部在学生体质测试方面的一系列改革，利用先进的现代化设备做到大批量的学生同时测试，实现测试数据的实时汇总，保证了数据的真实性和有效性，同时将我校体育老师从繁重的测试工作中解放出来，全身心的投入到学生的体质提升与课程教学上，也让我校体育老师有更多的时间参与学校的课外竞赛与群体工作中，大大提升我校体育工作的成绩。我们通过采用课外锻炼系统指纹检录库对接电子计时系统，在解放了人力的同时还做到了公平与数据采集的有效性，最大限度杜绝学生代考现象的发生。

2.发挥党员的先锋带头作用，大胆进行方法的创新与改革

作为党支部的一员，朱新伟主任经过几年的实地考察调研发现当代大学生的体质状况不容乐观，国家与社会给与其的关注也越来越大，结合我校学生体质测试工作的实际情况，他发现存在诸如体测工作影响正常教学秩序、人工采集数据不规范或不科学现象时有发生、体测工作加重教师工作量等弊端。为了解决这一问题，朱新伟同志立即行动起来，在他的带领下迅速组建了一支专业化测试团队。

在引入电子计时系统用于学生体质测试工作的初期，为保证学生体质测试数据的客观公正和准确性，如何有效将计时用的电子芯片捆绑于鞋面上成为本项工作提速的核心任务。党员刘黎明同志是组织学生捆绑芯片工作的负责人，他经过几番测试改良、不断思索创新，最终发明松紧带捆绑芯片、按步骤绑上鞋面的方式，使捆绑一个芯片工作的耗时从最初2分38秒到最后16秒，不仅节省时间、提高效率，而且达到方便、环保的效果，使我校学生体质测试过程更加实效流畅，这一发明捆绑芯片的方式成功申请了国家实用新型发明专利。

3.发挥党支部战斗堡垒作用，凝心聚力干大事

基础党支部在部门公共体育改革的重点工作中，能充分发挥党支部的战斗堡垒作用，凝聚全体党员心往一处想、力往一处使，支部程华平、杨艳、史航昊、颜丽燕等同志积极参与到信息化建设的各项改革中，为了保证体测数据的科学性与客观性，不断进行培训、调试、测验与调整，不断与电子测试设备工程师进行沟通协调，处理测试过程中出现的问题，日益满足我校测试工作的实际需求。

体育部基础党支部在工作中践行“两学一做”学习教育的要求，切实把全体党员的思想统一到重点工作上来，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强贯彻落实工作的自觉性坚定性。全体党员全力配合开展学生体质健康信息化平台的建设，在保证高效完成《国家学生体质健康标准》数据测试和上报任务的同时，为全校学生体质健康保障机制提供信息化服务，从根本上解决体质测试数据统计误差、信息反馈不及时、缺乏个性化指导等弊端，满足了大学生体质健康发展的需求，为学校培养高素质研究型创新人才奠定坚实基础，真正将“两学一做”的要求落到实处。