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体育与德育并行教育
时间:2017年09月07日 【字体: 】 点击:

体育教学是学校教育的一部分对实施德育教育有着得天独厚的优势在体育教学中可对学生进行环境保护遵纪守法集体主义克服困难公正公平爱国主义及安全等方面的教育结合体育教学的特点体育部基础教研室的老师于9月6日在116室召开立德树人、教书育人为主题研讨会,认为在体育教学中可以开展以下德育教育

教育学生爱护公物

在实施体育教学过程中会用很多器材场地而这些场地器材是学校的财产有的学生在学习过程中会不由自主或下意识地对场地器材进行损坏教师不能视而不见要对这些有不良习惯的学生进行思想教育教育其把学校当作自己的家一样来爱护不但要爱护学校的场地器材还要爱护学校的一草一木更要教育学生爱护社会公共财物如垃圾箱告栏路灯等通过教育使学生养成良好的爱护公物的习惯当学生走上社会后就会融入到社会这个大家庭之中

二、教育学生应有团队意识

在体育课的教学过程中有些动作个人是无法完成的必须依靠同学之间的互相帮助才能完成比如学生做仰卧起坐一个人无法完成必须有同学帮助压腿才能完成有些同学在平时不注意与其他同学处理好关系他们想做但没有同学愿意帮助他们教师要对学生进行教育一方面要教育不愿意帮助别人的学生教育他们如果以后遇到困难别人不帮助你那么你们怎么想另一方面要教育不和别的同学处理好关系的学生教育他们处理好同学之间的关系在以后的学习和生活中对自己会有很大的帮助这样会有利于学生之间的沟通使他们能够互相帮助增强友谊

三、教育学生克服困难

在教学过程中教师经常组织学生开展体育游戏但有的同学由于不熟练或不会在练习时不尽力去完成教师可以鼓励其他同学给这些学生加油呐喊这些学生通过同学们的鼓励不但能够认真练习而且可以加深同学之间的感情有些学生在练习过程中还没完成练习就想停止教师对这些学生要进行思想教育要求其完成练习比如学生练习一分钟跳绳很多学生在练习到一半时肌肉酸胀准备放弃练习教师就要说服学生培养学生树立不怕困难克服困难不向困难低头的决心和勇气

四、教育学生大公无私

教师在体育课安排游戏或比赛时有时需要学生来帮助做裁判在做裁判的过程中教师要教育做裁判的学生对任何一方都要公正公平不能有徇私心理发现学生有徇私的做法时教师要及时给予教育纠正其实每个人都有徇私的心理但徇私的心理可使人走向堕落因此要教育每个学生摆脱徇私心理克服徇私心理行为养成一种大公无私的思想品德

五、教育学生热爱祖国

爱国教育是对学生的基本教育体育课对这项思想教育有得天独厚的优势体育课的两种类型课都可以对学生进行爱国教育一是理论课上讲解裁判知识时介绍我国著名的足球裁判员陆俊在世界足球比赛中的严格公平执法得到国际社会的首肯为我国赢得了荣誉二是实践课上讲解技术动作时介绍我国运动员顽强拼搏为国争光的事迹如体操的李家军”、田径的马家军”、世界排球名将孙晋芳跨栏名将刘翔等他们有的获得了世界冠军有的打破了奥运会记录为祖国争得了荣誉教育学生向他们学习发扬爱国精神锻炼身体建设祖国

六、教育学生注意安全

体育的任何项目在练习时都存在着危险性在练习中不能仅靠规则来维护练习因为有很多学生在练习时过分紧张闭着眼睛练习还有的同学会把规则放在一边置之不理原来安全的项目也会变得不安全因此在说明规则的同时还要对学生进行安全教育使学生在思想中牢固树立安全第一思想要教育学生不仅在体育课上注意安全而且在校内校外的运动时也要时刻注意安全比如过马路时要按交通规则行走等通过教育增强学生的安全意思

总之体育课教学对学生的德育教育是多方面的多角度的体育教师应该好好利用这样的教育机会对学生进行教育其它学科的教师也应利用本学科的特点对学生进行必要的思想教育如果放弃对学生的思想教育即使学生的学科成绩再好但思想品质却很坏这样的学生不仅对社会不会有贡献而且还有可能对社会造成危害所以每个教育工作者应先进行思想教育然后再进行学科教育只有这样的教育才是成功的教育。                

 

                      体育部基础教研室

                           2017.09.06